Изглежда, че няма нищо трудно в създаването на отбор за играта: да съберем най-ерудираните, начетени, да ги обучим малко … Несъмнено ерудицията, широката перспектива, добрата памет са задължителни условия за участие в интелектуална игра, но тези качества не са гарантирано успешни …
Как да се гарантира, че отборът не е идеален, но способен да спечели? Ето няколко съвета.
Без да се връщаме към вече споменатите качества, трябва да се отбележи, че най-важното условие за успешна игра е също така контактът на играчите, тяхната откритост, способността да предлагат своите версии и да бъдат внимателни към непознати. Дори и най-ерудираният играч, който не притежава тези качества, се оказва излишен в отбора. Тези играчи имат два вида поведение. Всеки, който, макар да знае много, е свикнал да стои далеч от своите връстници, по време на дискусията не предлага толкова отговори, колкото, страхувайки се да не бъде сбъркан, мисли над безплатната версия „вътрешно“. Този, който е свикнал да бъде лидер, вярва в неоспоримостта на своето мнение, ще го наложи на своите партньори, независимо от други преценки. Повечето интелектуални игри са предназначени за съвместни дейности, това е точно случаят, когато „умът е добър, а два е по-добър“, така че всякакви прояви на индивидуализъм са неподходящи тук.
Най-добре е, когато играчите от същия отбор и извън играта са добри приятели.
Следващото качество, което всеки играч трябва да притежава, е нестандартното мислене. Ако и преди сте се опитвали да играете игри на ума, добре сте наясно как стереотипите пречат на правилния отговор. Отговорът, който буквално предполага себе си, в никакъв случай не винаги е верен. В играта трябва да „преработите“всяка версия, включително и най-парадоксалната, но за това трябва поне да ги изразите.
Освен че могат да мислят нестандартно, играчите трябва да могат да обобщават своите версии. Неизбързани, разумни, солидни играчи, с цялото ми уважение към тях и към тези качества в ежедневието, уви, най-често само пречат на екипа си с дългите си монолози по време на дискусията.
В допълнение към качествата, които трябва да притежават всички участници, всеки от тях трябва да играе определена роля в екипа. Разбира се, тези роли не се възлагат на играчите веднъж завинаги, те могат да се променят и комбинират по време на играта.
Например, отборът трябва да има капитан. По правило това е този, който има най-голям авторитет в екипа. Това обаче не означава, че капитанът е най-ерудираният играч. Функцията му в екипа е по-скоро като "контролна зала". Той не позволява да се задържа дълго върху една версия, той е този, който избира една версия от всички налични, той отговаря на въпроса в момента, когато екипът няма версия (това също се случва).
Освен това екипът трябва да има основен генератор на идеи, който в определеното време дава максимален брой версии, включително неочаквани и парадоксални.
Трябва да има член на екип, който няма лидерски качества или страст, но има голям запас от знания, един от онези, които се наричат „ходеща енциклопедия“. Без познаване на обширен фактически материал, нестандартно мислене няма да помогне.
Добре е, когато екипът има и някой, който в трудни моменти може да обезвреди ситуацията с добра шега или остроумна забележка. Това е важно не само в утилитарен смисъл. Между другото практиката показва, че понякога версията, изразена на шега, от отчаяние се оказва вярна, за учудване и радост на всички.
